磨头幼儿园接受南通市课程游戏化项目现场督导

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楼主 2020-07-31 13:02:30
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          在这硕果累累的深秋时节,由南通市教育局基础教育处卢志华处长、市财政局杨平处长、市教科所陈爱萍老师、南通市高等师范学校彭云教授、特级教师尤素敏园长组成的南通市课程游戏化项目督导专家团队于11月14日下午在如皋市教育局王红副局长、如皋市教育局基教科黄富春校长、教研室姚亚云老师的陪同下,对磨头幼儿园的课程游戏化项目进行了现场督查指导。
                                                                     
                                   
                                       
                                       
                                                                     
        
  
               
                   
    

        下午2点40分,当专家们走进园内,呈现给大家的是活泼灵动、自由快乐的游戏现场。  

                                                                       
                                                                       
                                                                         
                                   
                                                                       
                                                                       

      
               
                                                           
             户外场地上提供了水管、木块、梯子、轮胎、废旧纸盒等材料,孩子们搭天桥、盖城堡,自由构建,玩转各种材料。沙水石区,孩子们挖山洞、筑山路、筛泥沙,玩分类、斗石、称量、运输,铲、堆、砌等动作娴熟不已;捞鱼、捕鱼、织渔网,探索怎样引水到更远的区域,怎样让风车转起来。种植园里,孩子们刨红薯,自制土灶炒花生、烤红薯,玩"农家美食"的角色游戏;依土坡而建的"绿色小军营"里,孩子们自由武装一番,纸筒变成了枪支炮弹、废旧的大车变成了威猛的大炮,隐蔽、瞄准、射击、扫雷,角色鲜明,场面逼真!自主游戏区域,各种材料分类摆放,孩子们用拣来的落叶、棉花壳做工艺花,分豆子、拣豆子、磨豆浆、搓圆子、包糖果.....
                                   
                                                                
           
      
           
           

专家组的督查为磨头幼儿园提供了专业引领,推进园所课程游戏化的进一步发展。我们将对专家组的建议进行梳理,制定下阶段发展思路,使幼儿园课程游戏化更加切合园所实际,让教师和幼儿共同快乐成长!

                                             

                    

亲历教育,亲历成长。自申报成为南通市课程游戏化项目园以后,幼儿园依据自由自主、创新愉悦的游戏精神和幼儿园亲历教育的实践,改造了户外环境, 户外活动场地划分成:攀爬区、沙水石区、建构区、涂鸦区、木工区、建筑区、本土玩具区、生态体验区、农家玩乐区、军营实战区。通过有意识的发掘和利用幼儿在日常生活和教育活动中"亲历学习"的资源,提供了丰富 适宜的"亲历学习"机会促进幼儿的全面发展          本次专家督导,是该园申报为南通市课程游戏化项目园以来的又一次从理论到行为的展示,亲历教育理念 更是激活了幼儿园 管理、教育教学、文化建设及特色建设的改革进程,推动了该 园办园质量的全面提升。该园将以此次活动为契机 进一步内强素质,外树形象,积极 探索、潜心研究


           
           
           

   

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